VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO

Dos personas se ven, siendo extraños aún, se van conociendo, se acercan y platican de todo, han reconocido que se atraen desbordando la emoción, inicia el romance, se comparte todo, se procura al otro se siente uno del otro y un día efectivamente te sientes el objeto del otro, inicia todo con gesto no grato, una palabra impregnada de humillación, “es solo un juego”, “solo era una broma” “no importa se que me quiere”

La violencia puede existir apoderándose lenta y silenciosa, hasta que un día ha llegado ha atacar la identidad de la persona, disminuyendo su individualidad, es necesario ser dos para ejercerla víctima y victimario, donde éste último puede de alguna manera buscar la compensación de su frustración manejando cruelmente al otro ejerciendo violencia, dañando, humillando, denigrando, tan sutil y dulcemente que parece amor.

SEXUALIDAD SANA EN EL JOVEN
La salud no solo es no estar enfermo, implica esa búsqueda constante de bienestar y la sexualidad no escapa a esto, entenderla es inicio de un camino sano, por que solo con su entendimiento puedo encontrar bienestar personal.
¿Cómo definirías la conducta sexual normal y anormal? ¿Qué criterio utilizamos para señalar como “anormal” cualquier conducta sexual? El contexto juega aquí un papel muy importante.
El hombre es conocido como un ser sexuado por su naturaleza y esta nos ha acompañado siempre, que sorpresa resulta entonces saber que en pleno siglo XXI, poco se sepa de la sexualidad, pero todos creemos que si sabemos al respecto

“CONOZCO, ENTIENDO O CREO SABER”

TRASTORNOS ALIMENTICIOS
Hablemos de cualquier chico (a), de cualquier escuela, de cualquier clase social, pero no de cualquier forma de ser, un día nuestro(a) joven se ve en un espejo y no se ve muy bien, decide buscar el cuerpo perfecto, ese que nunca alcanzará, por que en su mente, una serie de pensamientos, han producidos ideas que lo(a) atrapan sin escapatoria alguna, empieza vistiendo holgadamente, su rostro se ve demacrado y no aceptará la cita para ir a comer, podrá ejercitarse de forma excesiva, extenuante, su salud se irá disminuyendo, la razón: “Presenta anorexia”.
En los trastornos alimenticios, extiende el significado del alimento, más allá de sus poderes nutritivos. Existe una perturbación clara de la imagen corporal, la ingesta de alimentos es un ritual difícil de soportar, desarrollando por lo común, muchas complicaciones médicas y alteraciones en su manera de actuar, pensar y sentir, existiendo formas para su tratamiento antes de que este sea demasiado tarde.

El Colegio Sor Juana Inés de la Cruz, A.C. Con más de 105 años de servicio a la comunidad tiene el honor de ofrecer a la Cd. de Tehuacán la primera institución de Educación Superior "INSTITUTO UNIVERSITARIO SOR JUANA" con la carrera de Lic. en Psicología, INCORPORADA  a la UNAM.
con el plan y progarmas de estudios totamente ACTUALIZADO 2008 por la faculta de Psicología de la UNAM.

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la más prestigiada institución de educación superior de Iberoamérica, tiene más de 80 años de incorporar y revalidar estudios realizados fuera de sus aulas. Actualmente, realiza estas funciones a través de su Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE).



La figura de incorporación implica que instituciones educativas ajenas a la UNAM, tras un riguroso análisis de sus condiciones físicas y de operación académico-administrativa, obtienen autorización anual de la Comisión de Incorporación y Revalidación de Estudios del H. Consejo Universitario (CIRE), para impartir sus mismos planes de estudio. Estas instituciones educativas son las que conforman al Sistema Incorporado de la UNAM (SI) y operan bajo la estrecha supervisión académica de la DGIRE, para cuya tarea colaboran Escuelas y Facultades de nuestra Universidad Nacional.


Por su parte, el proceso de equivalencia y revalidación de estudios que se lleva a cabo en la DGIRE se realiza siguiendo los criterios académicos emitidos por la CIRE, para favorecer la movilidad académica de alumnos, profesores e investigadores de la propia UNAM, incluido el SI.
http://www.dgire.unam.mx/


El Instituto Universitario Sor Juana tiene como punto central la formación de profesionistas según el carisma de la Congregación de Hermanas del Divino Pastor.

Misión: 
Ser para servir con las actitudes de Jesús Pastor.

Visión:
 Ser una Institución a favor de la vida, con calidad humana, académica y de servicio comprometida con  el proceso de su entorno social teniendo como guía a Jesús Pastor

ESCUDO

 • El escudo de los colegios Divino Pastor, por medio de sus signos y emblemas, representa las convicciones de las Hermanas fundadoras y los retos y aspiraciones de las nuevas generaciones.

• El cayado divide al escudo en dos campos y representa a Jesús Pastor que es el guía e inspiración de los colegios.
• A la izquierda y en campo azul, dividido por la línea del horizonte que separa cielo y mar, aparece una estrella que simboliza a la Stma. Virgen María que es la estrella de la evangelización, refleja su luz en el mar que representa la totalidad y el dinamismo de la vida. El color azul en la heráldica representa la justicia, la verdad, lealtad, caridad y hermosura.
• El campo derecho es amarillo, este color, en la heráldica, es la expresión gráfica del oro que simboliza nobleza, magnanimidad, luz, constancia y sabiduría; en él se ve una antorcha encendida cuyos resplandores alumbran por completo todo el campo. La antorcha simboliza la luz del conocimiento y de la ciencia.
• En los bordes aparece el lema de los colegios Divino Pastor: VIRTUD, CIENCIA, DEBER.
• VIRTUD es la máxima expresión de los valores, es aquella fuerza interior que permite al ser humano tomar y llevar a término las decisiones correctas.
• CIENCIA es el saber que humaniza y está al servicio de los demás.
• DEBER es la convicción interna de la responsabilidad en el uso de la libertad que nos abre a nuevos horizontes, poniendo en acción nuestras habilidades y actitudes.
• Toda la simbología manifestada en el escudo expresa el deseo de una formación integral y de servicio.